2025年　１２月

　明日から土・日になるので、２０２５年今年一年間の最後の日になりました。昨夜は雨でしたが、本日は陽射しに恵まれています。

　今年の最後として部活動にやってきたのはソフトテニス部です。昨夜の雨によりコートのコンディションが不良のため、体育館での練習です。体育館の壁に向かって、基礎的な練習を何度も繰り返していました。こうした基礎的なことがしっかりとしているので、大会のいざというところで力が発揮できるのでしょう。

　これで、２０２５年（巳年）の東名中学校は終了です。来年もよい年が迎えられることを願っています。保護者の皆様、地域の方々には大変お世話になりました。よい年をお迎えください。

　東名中生は冬休みも頑張っています。本日はクリスマスですが、朝から陸上部とサッカー部の生徒たちが登校してきました。

　陸上部は普段お世話になっている部室と体育倉庫の清掃から取りかかりました。荷物を全部出し、必要なものとそうでないものに分別し、中を丁寧に清掃しました。スッキリして、良い新年が迎えられそうです。ちなみに、清掃の後は練習をします。

　体育館では、サッカー部が活動していました。準備体操の後、基礎練習に入りました。人数は少ないですが、しっかりとした活動ができています。ちなみに、練習の後は部室の清掃のようです。

　東名中学校では、それぞれの部活が目標を持って取り組んでいます。

　最後の学活が終わり、生徒は雨の中、下校しました。本日午後、先生たちはまだ頑張ります。「職員作業」です。これは、日ごろ、人手や時間が足りないところを力を合わせて作業をします。

　本日、全職員で取り組んだところは、ＰＣ教室です。みんなで力を合わせ、机などを移動しました。配線が多い部屋なので苦労しました。ＰＣ教室の作業の後は、放送室、階段下体育倉庫やＬＲ５教室の整理整頓などをしました。きれいになって新年が迎えられそうです。

　終業式が終わって、生徒は教室に戻りました。これが２学期の最後の最後である学活です。３年生は担任の先生から進路の話がありましたが、すべての学年に共通しているのは、生徒が一人ひとり廊下にいる担任の先生から通信票を受け取る光景です。本当に短い時間でしたが、通信票を見ながら２学期に頑張った点、成長した点などを確認し、新たな目標を見据えていました。

　終業式が一段落して、表彰に入りました。いつもならば部活動の表彰が多いのですが、今回は文化活動の表彰がほとんどでした。

　具体的には、和田傳文学賞、読書感想文コンクール、作文コンクール、税の作文、税の標語、県中学校美術展、防火ポスターコンクール、最後はソフトテニスの大会です。

　たくさんの生徒がステージに上がり、日ごろの努力が形になった瞬間でした。

　終業式の最後は、校歌斉唱です。３年生の指揮者、伴奏者は最後になります。心を込めて指揮を振り、ピアノの演奏をしてくれました。それに応えるように、厳かに校歌を斉唱しました。

　校歌の後は、３年生の指揮者、伴奏者からあいさつがありました。最初は緊張したこと、これからも校歌をしっかり歌ってほしいことなどの話がありました。そして、３学期から交代する２年生の指揮者、伴奏者に対して、指揮棒や楽譜の引継ぎが行われました。１年間、東名中生や東名中学校のために校歌を引っ張ってくれて、ありがとうございました。

　式の後には、「冬休みの過ごし方について」担当の先生から話がありました。「自他の命を大切にする、守る」ということから、①交通事故について　②スマホの使い方　③お金のこと　④不審者に気をつける　⑤火の取り扱い　について話がありました。

　２校時までの授業が終わり、全校生徒は体育館に移動しました。２学期最後の儀式的行事である終業式です。

　教頭先生の開式の言葉から始まりました。そして、生徒代表の言葉です。各学年から学級委員、生徒会本部役員の４名が登壇しました。１年生からは、中学校生活にもすっかり慣れ、紫雲英祭の取り組み、授業や休み時間での声かけなどがよくできたという話がありました。２年生からは、あいさつが多くなった反面言葉遣いがもう一つのところがあり、改善をしていきたいという話がありました。３年生からは、授業中の教えあい、積極的なあいさつができたなどの良い面に加え、これからは時間を意識していきたいとのことです。昨日の学年集会にもあった「自律」「感謝」に加え「コミュニケーション」を３学期は意識していきます。

　校長先生からは２学期を振り返り、紫雲英祭の全校合唱「心の瞳」での東名中生の一体感のこと、３年生の修学旅行、１・２年生の校外学習で笑顔がたくさん見られたという話がありました。東名中生の地域での活躍の話もありました。「公民館まつり」での吹奏楽部の演奏、ボランティアやジュニアリーダーの活躍です。これからも「地域の中の学校」を意識していきます。

　さらに、１年生の授業に移動しました。新館３階にある１年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。「南アメリカの文化・祭り」についての学習です。世界最大の祭典の一つである「リオのカーニバル」が映し出されていました。生徒は真剣に電子黒板を見つめています。ヨーロッパやアフリカなどの音楽が融合して生まれたダンスである「アルゼンチンタンゴ」についてもふれていました。

　同じフロアにある２組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。「『不便』の価値を見つめ直す」というタイトルの意見文についての学習です。生徒それぞれはこの意見文の筆者の主張に対しての意見文を完成させました。それを班ごとに共有していました。自分なりの意見を持ち、それを表現することは大切なことです。

　今度は、２年生の授業に移動しました。本館２階の一番奥にある理科室をのぞいてみると、２年１組が理科の授業をしていました。「静電気の性質」についての授業で、先生が実演しています。火花が散っていました。すると、「さわってみたい」という生徒が出てきました。珍しいものなので生徒は興味を持っていました。

　本館３階にある２年生のフロアに上がっていき２組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。最初に、先生が冬休みの宿題や学習について説明しました。２年生は３学期に向けて大切な時期です。そして、不規則動詞について学習して、電子黒板に映し出した英文をみんなで発音しました。３学期も頑張ってほしいです。

　とうとう２学期最終日を迎えました。本日は朝から冷たい雨が降り続き、寒い一日となりました。東名中学校では、本日も２時間授業がありました。

　本日２校時、本館２階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。本日の授業は、Special Projectととして「中学校の思い出を発表しよう！」です。グループごとに文を完成させて、練習をして、発表です。さすがにみんなの前で発表するのは緊張すると思いますが、しっかりと英語で発表できました。

　隣の２組の教室とＬＲ２教室では、数学の少人数授業が行われていました。本日から、「三平方の定理」の単元に入りました。２つの正方形から、もう少し大きい正方形を作ることから考えました。公式を学習した後は、三角定規のそれぞれの辺の長さを測って確かめていました。大切な定理です。

　さらに、新館３階に上がっていき一番奥にある集会室をのぞいてみると、１年生が学年集会をしていました。

　１年生も２・３年生同様、学級委員からの２学期の振り返りが発表されました。良かった点として「２分前着席の声かけができた」「班活動への協力」などがあり、改善点として「給食の配膳中にしゃべっている人がいた」「授業中に関係のない話をしている人がいた」などが挙がりました。

　その後は、２学期に頑張った人の表彰です。「学級への貢献」という項目でみんなから推薦された人が前に出て、学級委員から賞状を受けました。学年全体のまとめの話もありました。「３学期は新入生の先輩になるための準備をしましょう」という呼びかけがありました。

　最後は、先生の話です。２学期が楽しかったという生徒が多かったですが、先生はみんなが成長する姿が見られたところが良かったと言っていました。先生には「推し」のグループがいくつかあるようで、その会社の理念として「真実」「誠実」「謙虚」があるようです。この言葉を期待を込めて伝えていました。

　今度は、新館２階に移動し一番奥にある多目的教室をのぞいてみると、２年生が学年集会をしていました。

　学級委員が司会をして、シンプルに進んでいきます。クラスごとに２学期の振り返りです。模造紙に書いたものを掲示し、良かったこととして「行事を全力でできた」「話がよく聞けた」などがあり、改善点として「反応が少なかった」「号令の声が小さかった」などが挙がりました。２年生はもうすぐ最上級生になるので、しっかりと改善してほしいです。

　最後は、学年主任の先生の話です。「授業の雰囲気を自分たちでつくる」という話です。授業だというけじめをつけて、周りのことを考えて、自分たちで考えてやってほしいという学年主任の先生の２年生に対する期待が感じられました。

　２学期のカウントダウンもとうとう「あと２日」となりました。本日は朝は厳しい寒さでしたが、徐々に陽射しに恵まれ暖かい一日となりました。

　２学期も大詰めとなり、本日の４校時はすべての学年で学年集会が行われました。まずは、体育館に３年生が集まりました。

　最初に学級委員が前に立ち、クラスごとに２学期の振り返りをしました。細かく表にまとめ、みんなの前で提示しました。良かったところとして「教え合いができた」「あいさつができた」などがあり、改善点として「授業に集中できていない人がいた」などが挙がりました。流行語になぞらえて、「勉強して✖５」や、「勉強に集中、友情を大切に」などとこれからの抱負を語りました。

　その後は、先生からの話です。「学習について」と「生活について」を丁寧に話してくれました。学年主任の先生からは、これまでの「自律」や「感謝」の他に、３学期は安心して生活するために「コミュニケーション」を意識してほしいという話がありました。

　最後は、みんなで絆を確かめ合うための「ジェスチャーゲーム」です。学級委員が見本を示し、クラスが３つのグループに分かれ、動物に関するお題でジェスチャーを楽しみました。自分たちで楽しむところがこの学年の良いところです。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　本日の授業は、「垂直二等分線の作図」についての学習です。先生が、黒板で大きなコンパスと三角定規を使って、線分ＡＢの垂直二等分線の作図の仕方を実演しました。生徒は真剣に見ています。先生の話では、この作図の仕方は、ひし形の対角線に関係しているようです。「どのような性質？」と先生が質問すると、「垂直」と答える生徒がいました。

　そして、各自で自分のノートにコンパスを使って作図をしていきました。なかなか難しそうです。先生がサポートすることもありました。

　今度は、本館３階に上がっていき一番奥にある音楽室をのぞいてみると、２年２組が音楽の授業をしていました。

　本日の授業の目標は、「課題や条件に沿って、旋律を創意工夫しよう！」です。「言葉の抑揚を生かして、旋律をつくろう！」という題材名です。生徒はそれぞれ、GIGA端末を使って、場合によってはヘッドフォンをつけて作曲をしていました。ワークシートには、「①言葉の抑揚が自然に伝わるように、音を当てはめよう」「②俳句を決めよう　俳句に音をつけて、４分の４拍子、４小節の旋律をつくる」と書いてあり、その順番に進めていきました。みんな静かに集中して取り組んでいます。中には、友達と相談しながら進めている生徒もいます。

　とうとう２学期最終週を迎えました。本日は、二十四節気の一つである「冬至」です。一年間で一番昼間が短い日です。本日は朝の寒さは厳しくありませんでしたが、曇りがちで気温が上がってきません。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き２組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「月の満ち欠けがなぜ繰り返されるのか説明する」です。最初に、先生が黒板に明日の「日の出　６：４７　日の入り　１６：３３」と書きました。

　班隊形にして、ピンポン玉を半分黒く塗った半球を使って、月の見え方がどうなるのかを班ごとに確かめていました。中には、前に出て先生に質問をしている生徒もいました。この学習をすると、普段の月の見方も変わってくるかもしれません。

　東名中生は休日も活躍しています。本日午後、厚木市文化会館を会場として、第３９回和田傳文学賞授賞式が開催されました。

　開式後、厚木市長様からのごあいさつがありました。そして、いよいよ授賞式です。本校からは１年生が詩の部で入選しました。ステージに上がり、市長様から表彰状、教育長様から記念のメダルを授与されました。表彰状をしっかりと客席に提示し、非常に堂々としていました。ちなみに、作品は「視点」というタイトルで、技法が使われており、１年生とは思えないほどの出来栄えです。東名中生は運動だけではなく、文化活動でも頑張っています。

　さらに、本館３階に上がっていき一番奥にある調子室をのぞいてみると、１年２組が家庭科の授業をしていました。

　本日の授業の目標は、「ムニエル、粉ふきいも、野菜とベーコンのスープをおいしく作ろう」です。先日の１組と同様に調理実習です。

　最初に、先生が本日の調理実習の進め方を説明しました。その中で、手袋の処理の仕方や先輩が作ってくれたゴミ箱について紹介していました。生徒は真剣に話を聴いています。

　そして、いよいよ調理開始です。みんなで協力して、ジャガイモの皮をむいたり、芽を取ったり、野菜を切ったりしました。「やべえ、オレ、料理の才能が開花したかも」と言いながら、野菜を切っている生徒もいました。調理をしながら、お母さんのありがたみを感じている生徒もいました。ジャガイモをゆでる、魚を焼くなど、調理は進んでいきました。

　とうとう、完成です。試食になります。自分たちで苦労して作った料理なので、「おいしい」という声が聞こえてきました。２０２５年最後の調理実習でした。

　今度は、本館２階の一番奥にある理科室に移動し中をのぞいてみると、２年１組が理科の授業をしていました。

　本日の授業は、実験です。「静電気の性質」についての学習です。それぞれの班で実験の準備をしました。棒に糸をつけて、その先に洗濯ばさみをつけました。そして、ストローに対して、①少しこする、たくさんこする　②ティッシュ、布（ジャージ）、毛皮でこする　③定規でもやってみる　という順番で実験をしました。班で協力をして実験を進め、静電気の反応があると、「オ～」という声が上がりました。実験の結果から、しっかりと考察ができるとよいです。

　今週も早くも週末になりました。本日は少し雲が多く、ここのところに比べると寒く感じます。東名中学校では、本日で１・２年生の三者面談が終わります。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「真夜中に見られる星座は一年を通して、どのように変わるかを説明する」です。「天体の１年の動き」について、前回は欠席者もいたので、電子黒板を使って先生がもう一度説明しました。ベテルギウス、プロキシオン、シリウスで構成される「冬の大三角形」や「夏の大三角形」も復習しました。また、天体では大切である、地球は自転しながら、太陽の周りを１年に１回「公転」していることも振り返りました。

　そして、班隊形にしました。欠席者もいたので、ワークシートを使ってデータの共有をしていました。チームワークが良いです。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　最初に、電子黒板を使って、富士山の噴火による火山灰についての動画を視聴しました。生徒は真剣に集中しています。火山灰を吸い込んだり、目に入ったりすると健康被害があります。その対策として、協力して除去することや水分で固まることから排水溝に流さないことや防災グッズにような非常用袋を用意することなどが紹介されました。視聴した後、ある生徒が「先生、屋根の上に火山灰が積もったら、どうやって除去するのですか？」と質問していました。

　本日の授業の目標は、「岩石について学ぶ」です。「マグマの固まった化石」というワークシートを使って、石英、長石、黒雲母、角セン石など、学習していきました。いろいろなことを学ぶことで、思考力もついていくことでしょう。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに上がっていき２組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　まず、班隊形にしました。１月中旬に東名中学校に来るＡＬＴの先生に向けて「日本のおすすめスポット」を紹介するためです。３時間を使って準備するための１時間目のようです。班の中で、「場所」「大まかな内容」「具体的な内容」など役割分担をして作業を進めました。GIGA端末やパンフレットを使って調べていました。寺社仏閣や土地の名前が班の中から聞こえてきました。日本語ではすぐに文を作れますが、英語ではどう表現するのか、先生にアドバイスをもらいながら進めていました。ＡＬＴの先生に向けて、どんなプレゼンテーションをするのか楽しみです。

　今週も週末に近づいてきました。気がつくと、２学期の登校日数は本日を含めて５日だけとなりました。元気に登校したいものです。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き２組の教室をのぞいてみると、家庭科の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「賢い消費者になろう」です。先生の話では、２学期最後の家庭科の授業のようです。月日の流れを感じます。ワークシートを使って、「消費者の５つの責任」について考えました。「批判的な意識」「主張し行動する」「社会的弱者への配慮」「環境への配慮」「団結・連帯する」です。日頃の生活で意識したいものです。

　それから、先生が厚木市消費生活センターが出している「中学生もみんな消費者」というパンフレットを配りました。パンフレットが配られると、生徒は興味深そうに眺めました。そこには１２のチェック項目が載ってきて、生徒がそれぞれ自分自身を振り返っていました。欠席している友達の分もワークシートを記入している優しい生徒もいました。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　本日の授業は、「円と直線の作図の続き」の学習です。先生が黒板を使って説明しています。円の中心を通る直線に垂直な直線を作図すると、円と２点で交わります。その直線を移動していき、次のような結論を導き出します。「円の接線は、接点を通る半径に垂直である」これを使って、次のような問題を考えます。「銅鏡を復元するために、円の中心を見つける」という問題で、２つの弦の垂直二等分線を作図して、円の中心を求めます。生徒はノートや教科書にコンパスや定規を使って丁寧に作図していました。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに上がっていき１組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　授業の最初に、「小笠原気団」「シベリア気団」「揚子江気団」「オホーツク海気団」などを復習しました。そして、前に出て、天気図に「停滞前線」をかいてくれる生徒がいました。そして、季節の移り変わりとともに、季節風も変化します。「エルニーニョ」も復習しました。温かい海水によって、小笠原諸島の高気圧が弱まるそうです。「台風」は元は熱帯低気圧で、風速が17ｍ以上のものだそうです。先生が丁寧に復習するので、しっかりと理解して定着してほしいです。

　本日の朝は厳しい寒さでしたが、徐々に陽射しに恵まれ、暖かくなってきました。しかし、西の方では天気が崩れるという予報も出ています。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「ドラえもんの道具でできる社会貢献を考え、仮定法で表現しよう！」です。最初はいつものように、「Talk! Talk! Talk!」から始まりました。スムーズなスタートです。そして、教科書の内容を確認して、把握しました。「Mirai Junior High School」のSchool Eventsについて書いてありました。

　さらに、ノート提出です。一人ひとりがノート持って前にいる先生のところに行き、チェックを受けていました。そして、いよいよ本題です。次のような文です。「If I had (ドラえもんの道具) , I would/could ～．」ドラえもんの道具としては、「Anywhere Door(どこでもドア)」「Hopter(タケコプター)」「Time Cloth(タイムふろしき)」「Shrink Ray(スモールライト)」がありました。楽しみながら、文法が理解できるとよいです。

　さらに、本館３階に上がっていき、一番奥にある調理室をのぞいてみると、１年１組が家庭科の授業をしていました。

　本日の授業の目標は、「ムニエル、粉ふきいも、野菜とベーコンのスープをおいしく作ろう」です。調理実習です。

　実習に入る前に先生が話をしています。「今日は、体育大会や紫雲英祭くらい『協力性』が必要です」このような内容です。次のような流れで、調理実習が進んでいきました。①手をよく洗う　②材料・用具の準備・確認　③分担して調理する　④盛り付けたら、班長は先生に報告　⑤後片付けは全員です　このような順番です。

　ジャガイモの皮をむいたり芽を取ったり、野菜を切ったり、小さな調理人がたくさんいます。先生が最初に言ったとおり、みんなで協力して実習が進んでいきます。いよいよできあがり、食べるときは笑顔がたくさん見られました。自分たちで苦労して作った料理はおいしかったことでしょう。

　今度は、１校時にグラウンドに向かうと、２年生が保健体育の授業をしていました。

　２年生の保健体育は、ここのところソフトボールです。最初にキャッチボールをしましたが、少しずつ上達している生徒もいるようです。そして、本日は、１組と２組の交流試合です。ベースなどを分担して準備をして、いざプレイボールです。上手にボールを打ち返す生徒もいれば、打つのに苦労している生徒もいます。そのような状況で協力し合うことが大切です。天気が良く、気持ちがよさそうでした。

　本日も良い天候に恵まれ、暖かい一日です。東名中学校では、本日からの４日間、１・２年生の三者面談が行われます。いよいよ２学期も大詰めです。

　本日２校時、体育館の方に移動し中をのぞいてみると、３年生が保健体育の授業をしていました。３年生はバスケットボールとソフトボールの種目選択です。バスケットボールの本日の授業の目標は、「①試合中に基本技術を使おう　②それぞれの役割を理解して動き、効率よくシュートをねらおう　③試合中の仲間に指示を出そう」です。最初に、ドリブル、パス、シュートなどの練習をして、班を越えて指示を出し合うために、役割ごとに集まり確認しました。そして、試合です。役割を考えながらプレーしているのがよくわかります。

　グラウンドに移動すると、ソフトボールを選択している生徒たちが試合をしていました。いつものように分担して、楽しそうな様子がよくわかります。こうした中学校での様子も少しずつなくなっていきます。

　２学期も残すところ、本日を含めて登校日数が８日だけです。東名中学校では、明日からの４日間は１・２年生の三者面談があり、午前授業です。

　そして、とうとう本日が２学期最後の給食となりました。ちなみに本日のメニューは、トックスープ、ヤンニョムチキン、こまつなとひじきのナムル、麦入りごはん、牛乳です。本日も作ってくれる調理員さん、教室まで運んでくれる配膳員さんなどに感謝をしながらいただきます。

　さらに、本館３階を移動し一番奥にある音楽室をのぞいてみると、１年２組が音楽の授業をしていました。

　本日の授業のテーマは、創作で「天才作曲家になろう」です。GIGA端末を使って、作曲の学習です。ワークシートが配られ、「曲名」「聴きどころ」「工夫したこと」「感じたこと、気づいたこと」を記入していきました。そして、ヘッドフォンをして音楽を聴き、真剣に作曲に取り組んでいました。

　作曲が終わった後は、グループに分かれて発表会です。一人ひとり発表していきます。次のような感じです。「こんにちは！天才作曲家の〇〇です。曲名は、▢▢です。聴きどころは、～ところです。工夫したところは、～ところです。聴いてください。」発表が終わると、自然と拍手が起こっていました。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに上がっていき２組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「漢字と仮名の調和を図り、行書で書こう」です。「毛筆」の授業です。

　先生が、「豊かな自然」と書かれた手本を配付し、黒板を使って説明しました。特に、行書なので、つないで書くところの説明をしていました。その後は、いよいよ半紙を使って書きました。先生からは、１回書くごとに意識する点ができたかチェックするようにアドバイスがありました。毛筆は書き慣れないと思いますが、こういう機会に良さが実感できるとよいです。

　１２月第３週を迎えました。今月も半ばとなり、２学期の登校日数もとうとう１０日を切る頃となりました。本日は昨日から一変し、良い天候に恵まれ暖かい一日です。

　本日３校時、本館２階にある３年生のフロアに行き１組の教室とＬＲ２教室をのぞいてみると、数学の少人数授業が行われていました。

　本日の授業は、「円周角の定理」の学習です。「円周角の定理」には２つあり、①１つの弧に対する円周角は中心角の半分である　②１つの弧に対する円周角はすべて等しい　です。これを使って、プリントの問題を解いていました。難しいところは、友達同士教えあっていました。

　それ以外にも入試対策の問題にも取り組んでいました。３年生の入試も少しずつ近づいてきていることが実感できます。

　今日は、東名中学校の１、２年生の有志２４名が愛甲小学校へ行き、５年生を対象とした「情報モラル教室」を行いました。この活動のために、神奈川県警の実施した「サイバーポリスサポーター養成講座」を修了し、１１月から練習を重ねてきました。

　ＳＮＳのトラブルについて実例に基づいた劇を行ったり、５年生の児童のみなさんに質問をしたり、意見を聞いたりしながら、情報モラルについて考えていきました。

　サイバー社会で大切な４つの力「①考える力　②我慢する力　③思いやる力　④悲しませない力」を身につけ、スマホやＳＮＳを正しく使うことの大切さについて話をしました。

　これまで昼休みを中心に練習を積み重ね、堂々とした姿で情報モラル教室を行うことができました。中学生として、大変素晴らしい姿でした。また一生懸命に参加してくれた愛甲小学校の５年生のみなさん、本当にありがとうございました。

　２学期の給食も残り少なくなりました。そして、本日の給食は「クリスマス献立」です。ちなみにメニューは、コンソメスープ、ピラフ、モチコチキン、パプリカとブロッコリーのソテー、クリスマスケーキ、牛乳です。クリスマスケーキはサンタさんが描かれたかわいらしい箱に入っていました。パプリカの「赤」とブロッコリーの「緑」はさすがにクリスマスの雰囲気を引き立てます。生徒たちは喜んでいただきました。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　最初に、以前行った漢字テストが返却されました。先生が少し解説をしていました。そして、本日も漢字テストがあるようで、生徒はそれぞれ自習をしました。いよいよ本番で、５分間の漢字テストですが、生徒は真剣に取り組んでいました。

　本日の授業の目標は、「必要な情報を選び、結びつけて要約する」「目的に応じて文章を要約し、筆者の主張に対して自分の意見をもつ」です。川上浩司さんの「『不便』の価値を見つめ直す」という作品です。１回目の授業とあって、教科書の本文を一人ずつ順番に１文ずつ読んでいきました。そして、振り返りシートに記入しながら授業を進めていきました。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　最初に、ペアになって、PROGRAM７の単語や熟語について声を出して確認しあっていました。

　そして、電子黒板を使って教科書の本文を映し出し、生徒は教科書を見ながら真剣に確認していきました。次のような英文があります。「I like aquariums better than zoos．」（比較級）「Which design do you like the best？」（最上級）「I'll teach you how to cook well．」などです。しっかりと理解をして、身につくとよいです。

　週の真ん中水曜日になりました。本日は朝から良い天候に恵まれ、暖かい一日になりそうです。

　本日１校時、グラウンドの方に行くと、３年生が保健体育の授業をしていました。以前からお伝えしている通り、３年生の保健体育はソフトボールとバスケットボールの種目選択です。

　ソフトボールは２つの場所に分かれて、試合をしていました。勉強ばかりしている３年生にとっては、体を動かす保健体育の授業はリフレッシュできる時間かもしれません。チームごとに協力して、仲良く試合を進めています。バッティングがだいぶ上手な生徒もいます。

　体育館では、バスケットボールの生徒が授業をしています。本日の授業の目標は、「①試合中に基本技術を使おう」「②それぞれの役割を理解して動き、効率よくシュートをねらおう」「③自他の課題を見つけて、解決策を考え、伝えよう」です。これまで学習してきた知識や技能を使って試合をしていました。少しずつ上達してきているようです。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「フックの法則を使って、計算ができる」です。例えば、次のような問題を考えました。「0.3Nの力で引くと５㎝のびるばねがある。このばねを0.6Nの力で引くとばねは何㎝のびますか？」この問題から、「0.3：５＝0.6：ｘ」という比例式を立てて計算していきました。生徒は、「フックの法則の計算問題演習」というプリントを黙々と取り組んでいました。その後は、答え合わせです。しっかりと解けるようになるとよいです。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに上がっていき２組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　授業の最初に、これまで学習してきたことを振り返りました。本日の授業は、これまで学習してきたことを踏まえて、天気図を学習するようです。その前に、集配班の生徒が分担して、自己評価カードを配ってくれました。

　生徒にはプリントが配られ、先生はラジオを用意しました。そのラジオを聴いて、各地の天気を記入します。例えば、次のような放送です。「那覇は、北の風、風力５、雨、12hPa」このような感じです。生徒は耳を澄まして聴いて、記入していました。気象のところはなかなか難しいので、一つ一つ理解してほしいです。

　本日の朝は、寒さはここのところに比べると厳しくはなかったですが、雲の多い天候であまり気温が上がりません。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「方位と時刻を説明する」です。先生が黒板に地球の図を描いて、北極、南極を決めました。そして、位置を決めてから、北、南、東、西と方位を確認していきました。生徒はそれを真剣に聴いて、ワークシートに書いていきました。

　また、「地球の自転」についても学習しました。地軸を中心に１日に１回転で、自転の向きは北極側から見て反時計回りのようです。しっかりと理解して、身につけてほしいです。

　１年生が技術の授業で育てていた大根がとうとう収穫になりました。本日５校時、中庭にあるそれぞれの鉢から自分が育てた大根を収穫しました。

　収穫した後は、木工室に大根を持っていき、大きさなどを測っていました。収穫した様子をGIGA端末を使って写真に収めている生徒もいました。苦労して育てたことで、うれしそうです。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「『矛盾』にまつわる故事を知る」「漢文の独特の言い回しやリズムに慣れる」です。「今に生きる言葉」という単元の学習です。「矛盾」という言葉は、「前後のつじつまが合わないこと」という意味ですが、それができた背景について考えました。登場人物は商人で、楚の国の人で、盾、矛を売っています。「盾」は、私の盾の堅いことといったら、（これを）つき通せるものはないといい、「矛」は、私の矛のするどいことといったら、どんなものでもつき通せないものはないということです。生徒は漢文には慣れてはいませんが、登場人物が言っていることのつじつまのあわなさはよくわかるようです。こんなに古い時代の言葉が、今も生きていることが分かります。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに上がっていきＰＣ教室をのぞいてみると、２年１組が技術の授業をしていました。

　本日の授業は、プログラミングの学習です。７時間扱いの１回目の授業のようです。次のような順番に作業を進めます。　①主人公を決める　②スタートボタンを決める　③動きを決める　④背景を決める　⑤音を出してみる　です。それぞれのGIGA端末を使いながら、「自作の物語を作ろう」というワークシートも使って作業を進めていきました。友達と相談しながら進めている生徒もいました。どんな物語ができるのでしょうか？

　昨日から二十四節気の一つである「大雪」ですが、確かに本日も朝は厳しい寒さです。しかし、日中は陽射しに恵まれ、東名中生は元気に学校生活を送っています。

　本日３校時、本館２階にある３年生のフロアに行き２組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「Part１の内容を理解しよう」です。いつもの授業のように、「Talk! Talk! Talk!」から始まりました。３年生はとにかくスムーズです。

　そして、本文に入っていきました。先生が電子黒板に映し出した英文を説明しながら、進んでいきました。例えば、後置修飾です。「Robots called OriHime」（おりひめと呼ばれるロボット）それ以外にも関係代名詞の主格です。「people who can't go outside」や「disease that makes patients' muscle weaker little by little」です。３年生なのでなかなか難しいですが、しっかりと理解して身につけてほしいです。

　東名中生は休日も活躍しています。本日、あつぎ市民交流プラザを会場として、「第１６回厚木こども科学賞授賞式」が開催されました。

これは、夏休み中に取り組んだ自由研究の中学生の作品９４点の中から特に優秀だったものが表彰されるものです。本校からは１年生の作品「携帯型粘菌飼育ケースの開発と観察研究」が「こども科学優秀賞」を見事授賞しました。会場には厚木市長様も来られ、市長様から表彰状、教育長様から盾を受けました。満面の笑顔で受賞していました。

　ちなみに、あつぎ市民交流プラザ５階の「あつぎアートギャラリー」には、本校１年生の作品３点が展示されていました。このようなことをきっかけに、普段興味のあるものを探求できるとよいです。 

　さらに、本館１階に移動し一番奥にある美術室をのぞいてみると、１年１組が美術の授業をしていました。

　本日の授業は、以前から取り組んでいる「ありがとうを伝えるポップアップカード」のまとめの段階に入っているようです。最初に、コンセプト用紙を書いて、自分の作品をGIGA端末を使って写真を撮り、スプレッドシートに貼り付けます。その後は作品の鑑賞をします。しかし、なかなかここまでは進まないようです。それでも、各自で感謝の気持ちを表す心温まる作品ができているようです。受け取る人が喜ぶことでしょう。

　今度は、グラウンドの方へ移動し見てみると、２年生が２クラス、保健体育の授業をしていました。

　２年生の保健体育の授業は、ここのところソフトボールの学習をしています。しかも、早くも１２回目の授業です。

　本日の授業の目標は、「これまでの活動（基本技術、バッティング、守備）を先生に説明しよう」です。最初に、体育行事委員が前に出てウォーミングアップの準備体操をしました。そして、キャッチボールです。回数も重ねてきたので、少しずつ投げることも様になっている生徒もいます。そして、試合をする班もあれば、練習をする班もあります。どの班も協力して楽しそうです。青い空の下で体を動かして、気持ちがよかったのではないでしょうか。

　昨日同様、本日も朝は厳しい寒さでしたが、徐々に陽射しがあり、暖かい良い天候になりました。

　本日３校時、本館２階に上がっていき理科室をのぞいてみると、３年１組が理科の授業をしていました。

　本日の授業の目標は、「観察２『太陽の１日の動き』のまとめを通して、１日の動きを説明する」です。３年生は昨日、休み時間などに昇降口外に出て、太陽の動きをこまめに観察していました。その観察の記録を班で協力して確認して、黒板に書かれている表に記入しました。項目は、「日の出」「日の入り」「速さは一定」「最も高い方角」「南中時刻」「南中高度」などです。すべての班が記入し終えた後、先生が新聞に載っていた日の出や日の入りの時刻を発表しました。日の出は６：３４で、日の入りは１６：２８だそうです。すごく近い班も多く、「おおっ」という声が上がりました。苦労して観察したことで、太陽の動きが少なからず実感できたようです。

　２０２５年も残りひと月を切りました。この時期になると、「今年最後の～」というものが多く表れます。本日朝、東名中学校の正門から大山方面を見ると、月が沈む寸前でした。ちなみに、今夜の月が「今年最後の満月」だそうで、「コールドムーン」と呼ばれます。今夜も美しい月が見られそうです。

　本日６校時、１・２年生は一緒に総合的な学習の時間です。先週２８日（金）に行った横浜校外学習の事後学習として、新聞つくりに取りかかりました。

　１・２年生の４つの教室に、当日の班ごとで集まり、新聞の構成や役割分担などを考え、作業を始めました。当日入手した資料やGIGA端末を使って調べ、少しずつ作業が進んでいきました。どの班も２年生がリーダーシップを発揮し、協力して取り組んでいます。今回が１回目で、あと２回の授業で完成を目指します。どんな新聞ができあがるのか楽しみです。

　本日は陽射しがったっぷりあり、中庭にある大根も気持ちがよさそうです。１年生が技術の授業で育てている大根は、朝練のために登校した１年生が水をあげるなど、愛情がかけられています。

　もうすっかりと成長し、土の上には葉だけではなく、薄緑色の茎が顔を出しています。おそらく白い根もしっかりと成長していることでしょう。ここまで成長すると、収穫がいつになるのかが気になります。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「力のはたらきと種類を考える」です。最初に、力のつく言葉について考えました。生徒から出てきたのは、「コリオリの力」「重力」「圧力」「引力」「遠心力」「摩擦力」「磁力」など、本当にたくさん出ました。そして、力のはたらきを教科書を参考にして考えました。３つあって、①物体の形を変える　②物体の運動の状態を変える　③物体を支える　です。この３つのはたらきを、先生が日常生活のことを例にあげながら説明していきました。なかなか難しいところもありますが、一つ一つ理解していけるとよいです。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに上がっていき２組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　本日の授業は、文法の学習です。最初に、付属語の問題演習をしていました。例えば、線を引いた助動詞のうち、意味、用法が違うものはどれかという問題です。「ア．私は兄に呼ば［れ］た」「イ．校長先生がお話しさ［れ］た」「ウ．先生から『よくできた』と言わ［れ］た」生徒は真剣に考えていました。その他にも、プリントを使って助詞についても学習していました。文法はなかなか難しいものです。

　本日の朝はとても寒さが厳しかったですがよく晴れわたり、徐々に陽射しが出て暖かくなってきました。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き２組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　本日の授業は、「市場経済とは」についての学習です。最初に、電子黒板にある表示が映し出されました。それは、コロナ禍でマスクが完売し、入荷が未定というものでした。それに伴う価格の変動のグラフも提示されました。マスクが出回っているときは価格が低めで、不足してくると価格が上がっています。このように価格は、売り手側と買い手側のバランスで決まります。そして、需要曲線と供給曲線が映し出され、そこから「市場価格」が決まります。

　経済についてはなかなか難しいところもありますが、その仕組みが分かるようになると、ニュースや世の中の見方も変わってくるかもしれません。

　全校集会が終わりました。すると、２年生の学級委員が前に出て、全校写真の話をしました。今週は「人権週間」なので、お互いを尊重することを目指して、全校写真を撮るということです。学級委員の指示で、全校生徒は後ろを向き、適度に並び直しました。後ろのギャラリーから先生が撮影しました。全校生徒のかけがえのない写真ができあがりました。

　各委員会からの後は、生徒会本部からです。本日は寸劇と〇✖クイズを取り入れて、防寒着の着方などスクールマナーについてです。〇✖クイズは次のようです。「Ｙシャツの上に防寒着を着てよいか」「ブレザーを着たときは、ネクタイ・リボンをつけなければいけないか」「職員室に入るときは、防寒着を取らなければいけないか」本部役員の寸劇を生徒は楽しそうに見て、真剣にクイズに答えていました。最後は、校歌斉唱で締めました。

　本日は５校時で授業は終了し、全校生徒は体育館に集まりました。月に一度の全校集会です。生徒会本部役員の司会で進行していきました。

　生徒会長からは、１２月は引き継ぎの月であること、今週は人権週間であることの話がありました。その後は、各委員会からで、３年生の委員長から２年生の代表への引き継ぎも含めてあいさつがありました。３年生からは、委員長としての振り返りや印象に残っていること、委員長になって成長したことなどの話がありました。２年生からは、それぞれの委員会から、２分前着席、ワックスがけ・大掃除、放送を聴いてほしいこと、図書当番やＢＮＰ（ブックニュースペイパー）、シッティングバレーや体育レクなどの話がありました。３年生の委員長さん、お疲れさまでした。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　教室に入ると、とても静かです。単元テストに向けて自習をしていました。そして、いよいよ２５分間のPROGRAM７の単元テストです。どの生徒も真剣に取り組んでいました。

　残り時間で、少しだけ授業をしました。本日の授業のToday's Goalは、「今後の見通しをもとう」です。PROGRAM８に入るようです。先生の話では、「be動詞＋動詞ing」で、「～しているところです」を学習するようです。具体的には、「I am reading a textbook．」（私は教科書を読んでいるところです）です。これからもしっかりと身につけてほしいです。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　いつも授業で行っているペアになって、英単語の確認をしていました。大きな声で発音ができている生徒もいました。

　本日の授業のTargetは、「Review/Our Project５」です。教科書では、「ボランティア活動で、日本に住む外国人に向けて、おすすめのスポットを紹介するポスターを作ろう」です。もう少しすると、東名中に来るＡＬＴの先生に向けて、おすすめスポットを紹介するようです。電子黒板を使って、そのための説明の動画を視聴しました。それを受けて、班ごとに、おすすめのスポットをどこにするのか、班の中の役割分担はどうするのかを相談するようです。上手におすすめスポットを紹介できるとよいです。

　今週も早くも週の真ん中水曜日になりました。一昨日、昨日と比べて、本日は雲が多く雨が降り出してもおかしくない天候です。

　本日１校時、グラウンドの方に足を運び見てみると、３年生が保健体育の授業をしていました。３年生の保健体育は、個人での種目選択でソフトボールとバスケットボールを学習しています。

　グラウンドでは、ソフトボールです。少し前に比べると生徒の人数が増えているように感じ、もう一方のバスケットボールが試合のために試合でない生徒がソフトボールに交じっているようです。基本であるキャッチボールから始めました。そして、チームに分かれて試合です。助っ人として担任の先生も加わっていました。みんなで和気あいあいとして楽しそうです。

　体育館では、バスケットボールです。本日の授業の目標は、「試合中に基本技術を使おう」「それぞれの役割を理解して動き、効率よくシュートをねらおう」です。先生の説明の後、チームごとに分かれ、作戦と役割の動きの確認をしました。そして、いよいよ試合です。練習を重ねてきたので、学習してきた基本技術を使ってバスケットボールらしい試合になっていました。

　本日５・６校時、２年生は多目的教室で福祉体験でしたが、同時進行で体育館では１年生が福祉体験でした。１年生は「手話体験」です。厚木市手話サークルあゆの会から２名の講師の先生が来られました。

　最初に、講師の先生が聞こえない人とのコミュニケーション方法は何があるのか質問しました。生徒からは「筆談」「手話」「ジェスチャー」が出ましたが、講師の先生からは「口話（こうわ）」「空書（くうしょ）」「指文字」「スマホ」などがあるようです。講師の先生は生まれつき聞こえなかったようで、その後のご本人の生活について教えていただき、生徒は真剣に聴き、メモを取っていました。

　途中で、何名かの生徒が前に立ち、ジェスチャーで自分の将来の夢を表現して、みんなで考えました。ジェスチャーで、サッカー選手、プログラマー、ホテルの受付など、先生からは手話まで教わりました。このような体験を通して、聴覚障がい者への理解とともに対応の仕方を学びました。他の人の大切さを認める人権感覚が身につくとよいです。

　本日５・６校時は、３年生と同じ多目的教室において、今度は２年生の福祉体験がありました。講師は３年生と同じく厚木市誘導赤十字奉仕団の方々です。

　動画の中では、視覚障がい者の誘導の基本技術が紹介されました。肘を持たせ半歩前を歩く、歩きながら周囲の状況を知らせる、狭いところでは一人分でゆっくり歩く、階段に対して直角に近づくなど、生徒は真剣に視聴していました。

　そして、ペアになって、誘導体験です。一人がアイマスクで視覚障がい者の疑似体験を行い、もう一人が誘導をします。廊下や階段など、初めての体験でしたが、視覚障がい者のことなどが理解でき、それが今後生きてくることでしょう。

　本日、東名中学校では、すべての学年が学年ごとに「福祉体験」がありました。まず、３・４校時に３年生が多目的教室で体験しました。

　厚木市誘導赤十字奉仕団から５名の講師の先生をお迎えし、「視覚障がい者誘導体験」を受けました。最初に動画を視聴しました。「視覚障がい者に対する接し方とガイドについて」の動画です。電車の乗り方や改札口の入り方などが紹介され、生徒は真剣に視聴していました。動画では、視覚障がい者の見え方はそれぞれで、視覚障がい者はこういうイメージというのではなく、いろいろな人がいるという認識を持ってほしいとのことでした。

　その後は、ペアになって一人はアイマスクをして視覚障がい者の役になり、もう一人は廊下や階段などの誘導をしました。

　東名中学校では、今週は「人権週間」です。給食の時間には、放送委員の生徒が人権についての話を放送しました。

　また、昼休みには生徒が体育館に集まってきて、体育行事委員会主催の「シッティングバレー」を行いました。６つのクラスから代表が出て、学年に関係なく試合をしました。おしりを床につけていなければならないので、なかなか難しそうでしたが、それでも楽しそうにプレーしていました。今週は、水曜日と金曜日にも行う予定です。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　最初にテストの返却がありました。これは、少し前に行われた定期テストの難しかったところを各自が解き直しをして、もう一度定着するために行われた「解き直しテスト」の返却で、模範解答も配られました。先生がもう一度解説をしています。しっかりと定着してほしいです。

　後半では、「比例と反比例の利用」の続きを学習しました。前回学習した、視力検査のときに使用する「ランドルト環」です。５メートル離れたところから見える視力をｘ、ランドルト環の直径をｙmmとしたとき、ｙ＝7.5／ｘとなるようです。１年生の数学もかなり難しくなってきています。

　今度は、本館３階に上がっていき一番奥にある音楽室をのぞいてみると、２年２組が音楽の授業をしていました。

　本日の授業の目標は、「今までの練習を生かして演奏しよう♪」です。本日の授業は、アルトリコーダーのテストです。曲目は「ふるさと」です。最初に実際にテストを行うペアで練習です。そして、ペアごとに順番にテストです。テストで見るポイントは、運指がなめらかであるか、ペアと合わせる意識でタンギングをしているかだそうです。

　ペアで、テスト会場であるＰＣ教室に入っていきました。テストが終わると、評価表に反省を記入したり、「アイーダ」のプリントを完成したりしていました。

　２０２６年のカレンダーもとうとう最後の一枚になりました。本日から、「師走」１２月です。お寺の僧侶が走り回るほど忙しいという意味です。残りの日数で今年の良い締めくくりをしたいです。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　最初の短い時間で、生徒は自習をしていて、単元テストが行われるようです。２５分間のPROGRAM６の単元テストです。生徒は静かに真剣に取り組んでいました。すっかり受験生です。