2026年　５月

　東名中生は休日も活躍しています。本日、荻野運動公園陸上競技場で厚木市陸上競技選手権が開催され、本校陸上部の生徒も参加しました。

　午前中は主に予選、午後は主に決勝でしたが、陸上部の生徒はそれぞれの目標に向かって出場しました。特に、１年生にとっては初めての公式戦ということもあり、たいへん緊張気味の生徒が多かったです。２・３年生は大会出場にも慣れているので、自己ベストをたたき出すために、自分との戦いでした。それぞれ日頃の練習の成果が発揮できたと思います。ちなみに、本校の教頭先生や教育実習生も種目に参加しました。

　２人目は、１年生のクラスに入った保健体育の実習生です。「東名中生の印象は？」と聞くと、最初はシャイで打ち解けるまで少し時間がかかったが、打ち解けるととても仲良くなれる。誰にでも優しく、明るく、フレンドリーである。挨拶も積極的にしてくれると言っていました。「一番印象に残っていることは？」と聞くと、たくさんの思い出があるが、昼休みのクラスの生徒との会話から「担任が〇〇先生で良かった」と聞いたかことから、担任の先生が本当に慕われていて信頼されていることが印象に残っていて、その担任の先生が生徒の良き伴走者に見えたと言っていました。さらに、「東名中へのメッセージは？」と聞くと、東名中生は優しいので、社会に出ても誰とでもうまくやっていけると思う。分け隔てなく、「和」を大切にしてほしいと結んでいました。

　５月１１日から始まった教育実習は３週間が経ち、本日が最終日です。今年度は２名の実習生が本校に来て、１名が本校の卒業生、もう１名が他校の卒業生です。３年生のクラスに入った国語の実習生に振り返ってもらいました。

　「東名中生の印象は？」と聞くと、みんな元気で活発であり、授業に主体的に取り組んでいて、行動力があると言っていました。「３週間で一番印象に残っていることは？」と聞くと、やはり体育大会だそうです。クラス対抗の長縄跳びもそうですが、縦割りで行った綱引きや応援が印象に残っているようです。３年生がリーダーシップをとり、学年を越えて「団結力」を感じたそうです。「東名中生にメッセージは？」と聞くと、３週間共に過ごしてくれての感謝を述べていました。気さくに話しかけてくれて、東名中のことばかりではなくいろいろなことを教えてくれて楽しかったようです。これからも頑張ってチャレンジしてください、と結んでいました。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　授業の最初は復習をしました。例えば、「高山気候」といったら、標高の高い高山地帯で見られる気候のようです。定期テストが２週間後に近づいてきているので、学習した一つ一つを大切にしています。

　さらに、社会の授業でよくするクイズです。都道府県のクイズで、「マグロがおいしい」「リンゴもたくさん」「世界遺産に認定さる」などのヒントがありました。かなりの生徒の手が挙がりました。正解は、「青森県」です。さらに、国名クイズです。漢字で表した国をあてます。「泰」は「タイ」とわかる生徒がいました。「馬来西亜」という字を見て、「バライセイアって何だ？」という声が聞こえてきました。実は正解は、「マレーシア」でした。このように、意外なことがわかる授業でした。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに上がっていき２組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　授業の最初は、いつもの「Talk! Talk! Talk!」です。大きな声で発音できていました。

　本日の授業のToday's Goalは、「If が使われた文を理解しよう！」です。「I want to buy ～．」という英文をつくって、３名の生徒と交換し合いました。さらに、ワークシートを使って、１万円もらったら買いたいものについての英文を作りました。ある生徒は、「If 〇〇 gets 10,000 yen, he wants to buy a cap．」という英文を作り、友達に伝えていました。英文を自分の力で作りながら、英語の力を伸ばしてほしいです。

　今週も早くも週末になりました。本日は雲の多い天候で、にわか雨が降ることもあります。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き２組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「筆者の主張を捉え、筆者が指摘する人間の性質について、具体的な事例を考え、自分の考えをまとめる」です。本日最終日になる教育実習生の授業です。「作られた『物語』を超えて」という論説文の授業です。

　筆者の主張を要約したものを３，４人の班で共有しました。それを踏まえて、筆者が指摘する人間の性質について具体例を個人で考え、共有しました。生徒から出てきた意見は、「フェイクニュース」や「噂」です。実習生からは、「ＳＮＳでの誹謗中傷」が紹介されました。さらに、筆者の主張について自分の考えをまとめていきました。３年生なので学習する内容も難しく、とても考える授業でした。

　毎年のことですが、体育大会が終わると、１学期の半分が終わりです。始まったばかりの１学期も後半戦に入ります。

　生徒通用門近くの体育館横には、「サツキ」が鮮やかなピンクで目を楽しませてくれていました。そして気づくと、近くには「アジサイ」が咲く頃となりました。「アジサイ」をみると、６月になることが実感されます。着実に季節は移り変わっていきます。

　さらに、本館３階のフロアを移動し一番奥にある音楽室をのぞいてみると、１年１組が音楽の授業をしていました。

　本日の授業は、先日の２組同様、校歌の歌唱テストのようです。音楽室で先生が弾くピアノの伴奏に合わせて、一人ひとり歌います。他の生徒は、隣のＰＣ教室にいます。「よろこびのうた」をリコーダーで練習をしたり、「聖者の行進」の譜読みをしたり、さらにはワークにも取り組んでいました。一歩ずつ着実に中学生になっています。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　授業の初めは帯活動として行っている「Talk! Talk! Talk!」です。２年生は慣れたもので、スムーズに英会話をしていました。

　そして、本題に入りました。「『アフリカ甲子園』の記事を読む」というタイトルの教科書の本文を読んで、質問に英語で答えていました。その後は、電子黒板に映し出された英文を音声に続けて発音しました。２年生なので長い英文もあり、「なげえ」という声も漏れ聞こえてきました。

　さらに、「Review ＆ Retell」ということで、班隊形になって絵や写真を使って本文の内容を振り返り自分の言葉で伝えることを共有していました。英語もだんだん難しくなってきているようです。

　今週も週末に近づいてきました。昨日までは良い天候が続きましたが、本日は曇りがちで雨が降ることもあります。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、家庭科の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「おいしいみその作り方を知ろう」です。「手作りみそ（できあがりみそ約500ｇ）食べ頃はいつ？」というプリントを使って授業は進んでいきました。先生が質問しました。「みそを発酵させる微生物は何でしょう？」すると、「こうじ菌」と答えられる生徒がいました。「こうじ菌」は寒いところや暑すぎるところがダメのようです。さらに、「天地返し」も学習しました。熟成が進むとみその香りが高くなり、うま味である「たまり」が出始めるそうです。生徒は話を聴きながら、大切なところは線を引いたり、書き加えたりしていました。みそ作りが楽しみです。

　さらに、本館３階に上がっていき一番奥にある音楽室をのぞいてみると、１年２組が音楽の授業をしていました。

　本日の授業は、歌のテストのようです。音楽室には一人の生徒と先生だけが残り、先生のピアノ伴奏に合わせて、校歌を歌いました。先日の体育大会の閉会式にも歌いましたが、１年生も校歌に親しんでほしいです。

　他の生徒は隣のＰＣ教室にいました。「よろこびのうた」をリコーダーで練習したり、「聖者の行進」の譜読みをしたりしていました。

　今度は、本館２階に移動し一番奥にある理科室をのぞいてみると、２年２組が理科の授業をしていました。

　本日の授業は、実験のようです。最初に、「酸化銅」や「炭素」の質量をはかりではかっていました。そして、いよいよ酸化銅を試験管に入れて、それをガスバーナーで熱しました。銅に分解するようです。黒板には、「2CuO＋C⇒2Cu＋CO2」と書かれています。分解した銅を光沢を出すために、試験管ですりつぶしていました。先生が「きれいだね」とほめていました。

　５月最終週を迎えました。先週末は、東名中学校が体育大会で燃え上がりました。おそらく生徒の心の中には、かけがえのない思い出が刻まれたことでしょう。

　本日５校時、体育館の方に移動し中をのぞいてみると、３年生が保健体育の授業をしていました。

　本日の授業は、先週の２年生同様、ラジオ体操のテストです。１組も２組も４人ずつ先生の前に出て、ラジオ体操を演じました。さすがに３年生です。伸ばすところも意識していて、とてもきれいです。テストを受けている以外の生徒は、「ラジオ体操　振り返りカード」に記入していました。そこには、昨年と比較して、今年の自分のラジオ体操を評価するようです。

　今年度の学級旗です。４月に生徒各自で下絵を作成し、クラスごとに選び出しました。そして、ゴールデンウィーク明けからクラスから選出された係が団ごとに集まり、放課後に作業を進めました。

　そして、つい先日完成したばかりの学級旗が右です。クラスごとの「赤」と「青」を基調として、学級目標を入れるなど、そのクラスらしい作品ができあがりました。本日の体育大会では、旗手が持つ学級旗がたなびいていました。

　東名中生が登校してくる前の校舎は静まり返っています。本日、これからどんなドラマが生まれるのかわかりませんが、教室をのぞくと担任の先生からのメッセージが黒板に書かれています。中には、イラストが得意な担任の先生は心を込めてイラストを描いています。本日の主役は、東名中生一人ひとりです。

　すべての競技が終了しました。東名中生が再び、朝礼台前に整列しました。閉会式です。

　閉会式では成績発表があり、結果に対しての一喜一憂がありました。色別団長からのあいさつがありました。敗れた団長は正直に悔しさを語りました。一生懸命に取り組んだ証です。もう一人の団長は、相手のこともたたえ、感謝を述べました。実行委員長からもいろいろな人にお世話になったことを感謝の言葉に表していました。

　こうして、本日だけではなく、これまでの取り組みの中でかけがえのない思い出ができた体育大会になりました。閉会式の後は、クラスごとや学年ごとに記念撮影をして、生徒は教室に戻っていきました。

　休憩をはさんで、後半の競技が始まりました。３年生の演技種目からです。２年生の３学期から保健体育の授業を使って自分たちで創って練習を重ねてきたものです。「ジャンボリーミッキー」「IRIS OUT」「好きすぎて、滅！」の３曲です。演じている３年生は、とにかく笑顔で楽しそうです。それとともに、とてもかわいらしいダンスでした。

　その後は、昼休み等を使って練習を重ねた「長縄跳び」でした。これまで真剣に取り組んできたので、本日も真剣です。「楽しくやろう」という声も聞こえますが、自然と真剣になり、力が入ってきました。結果よりも生徒の気持ちが前面に出た競技でした。

　最後の競技は、「綱引き」です。昨年度の体育大会の振り返りを生かして、今年度から登場しました。どちらの団も自分たちで考えた作戦に忠実に競技に向かっていました。どの競技にも生徒の気持ちがあふれていました。

　競技がスタートしました。競技は前半と後半に分かれています。「ハザード競争」「玉入れ」「ボール運びリレー」「色別対抗リレー」です。色別対抗種目のため、１～３年生が混じっての競技が多かったですが、上級生が上手にリードして、真剣かつ楽しそうに競技が行われました。ここでも、東名中生の笑顔がたくさん見られました。

　いよいよ入場行進です。校旗をもった生徒会長を先頭に、各団、各クラスごとに開会式の隊形に入場してきました。

　開会式の中では、２人の団長から本日への意気込みを込めた力強い言葉があり、本日の体育大会への期待がさらにふくらみました。

　開会式の後は、ラジオ体操です。朝礼台の上で演ずる体育行事委員を含めて、しっかりと体操ができました。

　昨日も雨が降り天候が少し心配されましたが、曇り空で少し肌寒さも感じますが、本日の体育大会は予定通り開催されました。東名中生は待ちきれないらしく係の生徒も予定時刻より早く登校し、早く体育大会をやりたいという気持ちがひしひしと伝わってきました。

　本日は朝の会を応援席で行いました。生徒の様子は、笑顔があちらこちらから見られました。８：４０から入場行進ですが、もう待ちきれません。自然と赤と青の団で集合し、円陣を組み心を一つにしました。

　さらに、本館３階に上がっていき奥にある被服室をのぞいてみると、１年２組が家庭科の授業をしていました。

　本日の授業は、「布のボックスの製作」です。竹の定規が配られ、各自の布に水色やピンクのチャコペンを使って線を書いていました。アイロンをかけている生徒もいます。協力しながら作業が続いていきます。どんな作品ができあがるのか楽しみです。

　今度は、体育館の方に移動し中をのぞいてみると、２年１組が保健体育の授業をしていました。

　本日の授業は、跳び箱の実技テストのようです。自分に合った高さの跳び箱の３つのグループに分かれ、練習をしました。開脚跳びはスムーズにできていて、台上前転に挑戦している生徒もいました。

　テストをしている生徒の他の生徒は、「器械運動～跳び箱～」というプリントに記入していました。「今回、自分に合った『技』『段』として何を選んだか」理由を含めて書いていました。さらに、自分の課題が何で、それを解決するためにどんな練習が必要なのか書いていました。ただ技ができるだけではなく、考えながら技術を身につけていました。

　体育大会前日になりました。本日は雨が降ったり、時折少し陽が射したり、微妙な天候です。明日は、予定通りに体育大会が開催できるとよいです。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。ＡＬＴの先生の授業です。

　教室の中に入ると、生徒は電子黒板に集中しています。映し出されたのは、イギリスのロックバンドであるcold playの「Something Just Like This」の動画です。本日の授業で学習する文法が使われているようです。本日の授業では、「現在完了進行形」を学習します。先生が黒板に書いた「I have beem ～ing books of old．」の「～」には何が入るかと質問すると、生徒はすぐに「read」と答えました。その後は、グループの隊形になり、現在完了進行形の練習をしました。例えば、「I have been watching ～ since 2022．」です。グループごとに練習をして、生徒が代表して発表しました。先生は「Amazing！」と言いながら、発表した生徒に１枚シールをプレゼントしました。

　生徒昇降口には、「キラキラボード」が掲示されています。これは、生徒会本部が運営して、体育大会の応援団の気持ちを知らせて、学校全体として体育大会に向けた気持ちを高める目的で行われています。

　もちろん、２人の応援団長の言葉も掲示されています。次のとおりです。「応援団長として責任感を持ち、盛り上げるために大きな声を出して応援したいと思います。最初で最後のメンバーで行う体育大会です。全力で楽しみ、最高の思い出にしましょう。」「応援団長として体も大きいけれど、声や気持ちも大きく優勝を目指して頑張っていきたいと思います。〇組の応援歌である「うま娘プリティダービー」を注目して聞いてください。」

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　授業の本題に入る前に、先生が近づいてきている６月定期テストの話をしました。生徒はあまり実感がないようです。そのため、オリエンテーションのときに使ったプリントを出して再度確認しました。

　本日の授業は、「累乗」の学習です。具体的には、(ー３)×(ー３)×(ー３)×(ー３)×(ー３)×(ー３)×(ー３)＝(－３)7です。先生は指数を説明するために、電子黒板に「ポケモン」を映し出して主人公を使って教えていました。説明の後は、教科書の問題を解いていました。しっかりと身につくとよいです。

　今度は、体育館の方に移動し中をのぞいてみると、２年生が保健体育の授業をしていました。

　本日の授業は、体育大会でも行う「ラジオ体操」のテストです。３人ずつ前に出て、先生の前でラジオ体操の音楽に合わせて体操を披露しました。

　他の生徒は、「ラジオ体操振り返りカード」を記入していました。内容は、昨年と比較して、今年の自分のラジオ体操の様子を理由を含めて評価するものです。それ以外にも、体育大会で自分が出場する種目をイメージしたときに特に意識して取り組むべきラジオ体操の種目は何かなどを書いていました。ラジオ体操は、明らかに昨年度よりも上達しているようでした。

　体育大会２日前になりました。本日は朝から雨が降っていますが、東名中生は元気に学校生活を送っています。

　本日３校時、本館２階にある３年生のフロアに行き２組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　これまでの授業の復習をしているようです。先生が質問をしていき、生徒が順番に答えていきました。戦後の日本での占領政策についてです。財閥解体などの「民主化」、軍隊を解散させて自衛隊をつくる「非軍事化」など、さすがに３年生です。ほとんど答えられていました。

　後半ではGIGA端末を使って、「冷戦後の国際社会」について学習を進めていました。なかなか難しい内容ですが、しっかりと理解できるとよいです。　

　体育大会が間近に迫ってきて、生徒昇降口には美術部の生徒が作成した「体育大会表紙・ポスター原画展」が掲示されています。

　これは、体育大会のプログラムの表紙やポスターのために、美術部の１～３年の生徒が苦労して作成したものです。できあがったものを体育大会実行委員会の厳選な審査を経て、１点に絞られました。その作品は東名中学校のシンボルである「紫雲英」が美しく描かれていて、団を表す赤と青で構成されています。「紫華天翔」というスローガンもバッチリ載っています。体育大会へのムードがさらに高まってきました。

　さらに、体育館の方に移動し中をのぞいてみると、１年１組が保健体育の授業をしていました。３年生同様、教育実習生の授業です。

　本日の授業の目標は、「回転技に挑戦しよう」です。マット運動の授業です。

　最初に体育行事委員が前に出て、準備体操をしました。１年生らしく、元気なかけ声が聞こえました。その後は、マットを運んでの準備です。かなり重いので、協力して準備ができました。そして、マットが準備できたら、前回もやったらしい「ゆりかご」をやりました。

　本日は、「開脚前転」と「開脚後転」の練習です。実習生が横について細かなアドバイスをしています。「前回より上手になっているね」をいうお褒めの言葉もありました。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに上がっていき１組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　本日の授業は、歴史に関する学習です。電子黒板に映し出し、飛鳥文化、天平文化、鎌倉文化、室町文化、…など、文化について復習しました。そして、電子黒板に有名な「風神雷神図屏風」の写真を映し出すと、生徒からは「知っている」という声が上がりました。この時代の文化は、「元禄文化」といわれ、上方（京都、大阪）を中心に町人が生み出した文化だと先生からの説明がありました。全体では電子黒板で確認し、各自でワークシートに記入していきました。さらには、松尾芭蕉の「奥の細道」も出てきました。国語の授業とも関連させて学習していきました。

　週の真ん中水曜日になりました。とうとう体育大会まで、あと３日になりました。本日夜あたりから雨の予報が出ています。当日は降らないでほしいです。

　本日４校時、本館２階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。しかも、先週から本校に来ている教育実習生の授業です。

　本日の授業の目標は、「ゴリラの事例の概要を捉える」「論理の展開を捉える」です。山極寿一さんの「作られた『物語』を超えて」という作品を扱っています。

　生徒は教科書を読んで、必要なところに線を引きました。そして、「ゴリラについて作られた物語とは」「その『物語』はどんな経緯で作られたか」「ゴリラの観察を通して分かったことは何か」という観点に着目して、ゴリラの事例の概要をワークシートに書き込んでいきました。そしてグループになり、その中で共有しました。友達が発表すると、自然と拍手が起こりました。

　当初の予定では明日に行われるはずの「体育大会予行」でしたが、天候が心配されることから大事をとって本日午後に変更しました。昼休み、清掃が終わると、東名中生が全員グラウンドに出てきました。

　本日の予行の一番の目的は、係や競技の動きをすべて理解することです。これまでも専門委員会を使うなどして準備はしてきましたが、実際に行うとなると疑問な点が出てきます。当日に向けて、疑問点を「０」にすることを目標にしました。

　本校は小規模校なので、最上級生の３年生だけでは行事が回せません。入学して１ケ月余りの１年生も貴重な戦力です。３年生がリーダーシップをとって説明しながら、１年生も一生懸命に覚えようと努力している姿が随所に見られました。

　開会式から動きをメインに流しましたが、決してスムーズにいったわけではありません。スムーズにいかないからこそ、学ぶことも多いはずです。当日は、できるだけ自分たちで考えて動けることを望みます。体育大会は全員の力で創るものです。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　本日の授業は、地理の学習です。電子黒板には、「尖閣諸島」が映されていました。先生の話では、沖縄県に所属し、日本固有の領土らしいです。日本が実効支配しているため、領土問題ではないが中国や台湾が領有権を主張しているという話です。

　後半では、都道府県のシルエットクイズをしました。電子黒板にシルエットが映し出されると、我先に手を挙げる生徒がたくさんいました。１問目は、「滋賀県」です。琵琶湖の面積が、県全体の面積の１／６なので、すぐにわかるようです。その後も、「鹿児島県」「香川県」「神奈川県」と進んでいきます。生徒は結構、都道府県の形を覚えているようです。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　本日の授業は、今週から本校に来ているＡＬＴの先生の授業です。電子黒板を使って、自己紹介をしていました。まずは、「ＡＬＴとは？」ということです。「Ａ」はassistant、「Ｌ」はlanguage、そして「Ｔ」は？最初は「tomato」と出てきましたが、もちろん「teacher」です。その後も、「Yo！ What's up！」や「You are super cool！」など、大きなジェスチャーを交えて、みんなで練習しました。

　さらに、先生の出身地であるEnglandについて、ビッグベンやハリーポッターなどが出てきて、「Mr. Bean」が出てきたときには、多くの生徒が盛り上がり、初対面の先生にも親近感がわいたようです。楽しく学習しながら、英語が身につくとよいです。

　５月第４週が始まりました。今週はいよいよ「体育大会ウィーク」です。４月から準備を進め、ゴールデンウィークが明けたあたりから本格的な練習・準備をしています。当日の天候を祈っています。

　本日２校時、本館１階の一番奥にある美術室をのぞいてみると、３年１組が美術の授業をしていました。

　本日の授業の単元のテーマは、「これまでの思い出を振り返り、自分の思いや感情を風景にどう重ねて描くか考える」です。先生が最初に説明をして、各自で作業を進めていきました。

　前回までの授業の中で、校地内を回り思い出の風景をGIGA端末におさめています。本日は、その写真に縦、横に線を引くなどして構図を考えています。写真をのぞいてみると、サッカーゴール、テニスコート、校舎、プール、教室など様々です。それぞれの生徒にとって思い出深い場所のようです。先週から本校に来ている教育実習生も参観していました。

　東名中学校は、正門を入ると左側の新館の前に花壇があります。季節ごとに様々な花が目を楽しませてくれますが、いつもと違うものが植えてあります。

　これは、学習室の授業で生徒が苗を植えた野菜のようです。まだ小さい葉が出ている程度なので、何なのかわかりません。しかし、これから成長の過程が見られるのが楽しみです。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　教室に入ってみると、し～んと静まり返っていました。見てみると、漢字の小テストをしていました。みんな真剣に取り組んでいます。

　そして、本日の授業は、桑原茂夫さんの「ちょっと立ち止まって」という説明文の学習です。先生の話では形式段落が１０あるので、段落に数字をふるようです。文章の中には、有名な「ルビンのつぼ」もあります。先生が朗読して、生徒は真剣に教科書の文を目で追っていました。教科書にある３つの図がそれぞれ、何と何に見えるのか考えるようです。説明文の読解力もつくとよいです。

　今度は、同じフロアを２年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、家庭科の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「ファッションセンスを磨こう」です。最初に、これまでの復習をしました。先生が、「衣服のはたらきは何でしょう？」と質問しました。すると、何名かが手を挙げ、答えました。「保健衛生上のはたらき」「社会生活上のはたらき」「生活活動上のはたらき」の３つのようです。

　そして、本題に入っていきました。生徒はGIGA端末を使って、「パーソナルカラー診断」をしました。自分に似合う色は、「イエローベース」なのか「ブルーベース」なのか考えました。さらに、「ＴＰＯ」に合わせた服装を考えました。各自、自分で考えた服装をそれぞれのプリントに記入していきました。「東名中ジャージにしようかな？」という声も聞こえてきます。

　今週も早くも週末になりました。そして、始まったばかりと思われた５月も半分が終わろうとしています。

　本日３校時、本館３階に上がっていき一番奥にある音楽室をのぞいてみると、３年１組が音楽の授業をしていました。

　本日の授業の最初は、リコーダーの練習です。「星の世界」を演奏します。「シ♭」をマスターすることが目標です。「♭」だから、音が下がるようです。

　そして、日本歌曲「花」です。「情景を思い浮かべながら、歌詞を大切にして歌おう」というのが目標です。この曲の作曲者は、有名な滝廉太郎です。滝廉太郎の代表曲の一つとして、「箱根八里」があります。先生が動画を流し、箱根登山鉄道で駅に流れていることを話しましたが、生徒はピンときていないようでした。

　最後は、パートごとに分かれて、「花」と「あなたへ」の練習をしました。少しずつ声も出てきているようです。

　除草作業が終わり、東名中生は各教室へ戻っていきました。お楽しみの給食です。しかも、カレーです。と言っても、いつものカレーとは違います。

　本日の給食は、プロ野球横浜DeNAベイスターズの選手寮で愛されている「青星寮カレー」です。東名中生はカレーが大好きなようで、たくさんよそっている生徒もいました。しかも、各教室ではベイスターズの石田選手からのメッセージ動画が流されました。ベイスターズの若手選手も大好きなカレーのようです。東名中生も喜んでいただいていました。

　本日の献立は、ベイスターズ青星寮カレー、麦入りごはん、ビーンズサラダ、パインアップル、牛乳です。

　本日４校時、東名中生が校舎外に出てきました。本日６校時に予定されていた「除草作業」ですが、午後の天候が心配されるので４校時と急遽入れ替えました。

　クラスごとに活動場所が指定されていて、まずはクラスごとに集合しました。最初に、環境委員から説明がありました。そして、いよいよ活動開始です。本日、ＰＴＡや地域の方々が刈り払機で刈ってくださった草を集めたり、グラウンドに生えている雑草を取ったりしました。たくさんの人数で取りかかりましたが、敷地面積も広いため、草の量も膨大でした。たくさんの袋に詰めて、集積場所まで運びました。

　体育大会を９日後に控え、だいぶスッキリしたグラウンド等になりました。東名中生のみなさん、たいへんお疲れ様でした。

　本日、東名中学校は「除草作業」の日です。本日朝、部活動の生徒が活動している頃から、学校運営協議会の委員さんやＰＴＡの方々が来校してくださり、作業をしてくださいました。グラウンドと校舎の間の樹木を剪定したり、グラウンド周りや外バスケットコートの近くを刈り払機を使って除草したり、グランドに生えている雑草を抜いたりしてくださいました。早く作業に取りかかった方は、その後、お仕事に行かれると言われていました。

　東名中学校は、このように保護者や地域の方々のご協力で成り立っています。朝早くからご来校いただいた方々、誠にありがとうございました。

　本日５校時、３年生が新館２階にある多目的教室に集まってきました。９月９日から２泊３日で行われる修学旅行のオリエンテーションです。

　最初に実行委員長、副実行委員長の紹介がありました。そして、スローガンの発表です。『同心協力～古都に学び、今を磨き、みんなで創る修学旅行～』です。素敵なスローガンができました。これから意識したいです。その後は、実行委員から資料を使って修学旅行の概略の説明がありました。

　本日は、旅行会社の方にも来ていただきました。「班別散策のコースのつくり方」の説明です。最初に、あなたが知っている「京都」を５つ考えてください、というお題です。生徒からは、「清水寺」「お茶」「金閣寺」「銀閣寺」「八ッ橋」が出ました。目の前には体育大会がありますが、それが終わったら修学旅行の準備を進めたいものです。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　授業の最初は、どの学年も帯活動として行っている「Talk! Talk! Talk!」です。ペアになって英会話をします。少しずつ慣れてきているようです。

　本日の授業のToday's Goalは、「I am， I am notの使われている場面を知ろう」です。ワークを各自で進めました。そして、答え合わせになったときに先生から「切り替えが早いね」とほめられました。「I am shy．」「I am a student．」「I'm not a teacher．」などの英文です。

　今度は、同じフロアを２年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　教室に入ると、静かでした。生徒はGIGA端末をのぞき込み、集中しています。小テストのようです。歴史の「江戸時代の成立」のところのようです。一通り入力が終わって送信すると、すぐに得点が分かって振り返りができるようです。自分の学習の定着がすぐにわかります。

　小テストの後は、「天下泰平の世の中」のワークシートを使っての学習です。電子黒板にワークシートを映し出して、全体で確認していきました。身につけなければいけない知識も、なかなか多いようです。

　今週も週の真ん中水曜日になりました。本日は天候に恵まれ、陽射しも徐々に強くなってきています。

　本日１校時、本館３階に上がっていき一番奥にある音楽室をのぞいてみると、３年２組が音楽の授業をしていました。

　授業の最初に、小さい冊子が配られました。表紙には「音楽日記」と書かれています。本校は各生徒に「三行日記」が配られ、担任の先生とやり取りがあります。それと同様に、各授業の振り返りを書くようです。

　そして、本題に入っていきます。まずは、各自がリコーダーを用意し、「星の世界」を演奏しました。「シ♭」をマスターすることが本日の目標です。さらに、日本歌曲「花」に移りました。「歌詞の意味を確認しよう」が本日の目標です。教科書に載っている隅田川の写真を見ました。川岸には桜が満開になっていて、いかにも春を感じます。先生からは、「３年生の音楽の授業は、『根拠』が大切になる」と言っていました。何も見ないように机に伏せて、耳を頼りに「花」を聴き、ワークシートに「感じたこと」「音楽の特徴」を記入しました。感性が磨かれるとよいです。

　本日午後は、全校生徒が体育館に集まりました。生徒総会です。４月１３日の専門委員会を皮切りに、全校評議会やクラスごとの議案書検討など、ひと月をかけて準備をしてきました。そして、本日がいよいよ本番です。

　全校生徒が椅子に座り、前方には生徒会本部役員、専門委員会委員長が並びました。いつもの集会とは、雰囲気が違います。議長、副議長が選出されました。提案者は前の演台に立ち、提案しました。

　ちなみに、生徒会本部から今年度初めて、生徒会スローガンが提案されました。『輝笑転結　～輝く絆　明るい東名～』です。「輝」は、一人ひとりが輝けるように。「笑」は、笑顔たくさんの学校にする。「転」は、失敗を恐れずに挑戦する。「結」は、学年を越えて団結する。だそうです。

　その他にも、各専門委員会からも重点目標や年間活動計画が提案されました。代表質問がいくつも出ましたが、中にはまだあまり生徒会のことがわからない１年生が素直に質問していました。他の生徒も冊子を見ながら、真剣に臨み、すべての議案が承認されました。

　最後は講評として、生徒会担当の先生からの話です。生徒総会を行う理由などにふれ、もし生徒総会の中で新たな質問や意見が生まれたら、デジタル意見箱に入力してほしいという話もありました。全体として、整然と進み、今年度の生徒会活動が楽しみになる生徒総会でした。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　授業の最初に、ファイルが配られました。「学習記録表」と書かれていて、先生の説明では単元テストを綴じ込んでいくようです。

さらに、模範解答が配られ、前回行なった小テストが返却されました。生徒は一人ひとり、先生のところを受け取りに行きました。

　本日の授業は、「果実をつくらない花」の学習です。各自で教科書を参考にしながら、ワークに記入していきました。先生が回りながら、サポートをしている様子も見られました。そして、数名の生徒が黒板に出て、書きました。「被子植物」としてはアブラナ、フジ、「裸子植物」としてはイチョウ、マツなどと書いていました。少しずつ知識が身についているようです。

　今度は、体育館の方へ移動し中をのぞいてみると、２年１組が保健体育の授業をしていました。

　本日の授業は、とび箱の学習です。最初に全体で集まり、先生がホワイトボードを使って説明していました。とび箱の授業の流れです。①オリエンテーション、開脚とび　②台上前転　③かかえとびこみ　④練習　⑤実技テスト　のようです。この後は、みんなで協力してとび箱を運んで準備をしました。

　いよいよ、練習です。最初は、マットの上でカエルやウサギのように手をついてとびました。手をしっかりつくための練習のようです。手全体をつくことと、肩が支点となることが大切だと先生が言っていました。その後も踏切りの練習、手を奥につく練習と段階的に進みました。しっかりと理解して、技術が身につくとよいです。

　本日は雲の多い天候ですが、東名中生は元気に学校生活を送っています。ここのところは毎日、体育大会に向けての練習や準備が行われています。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き１組の教室とＬＲ２教室をのぞいてみると、数学の少人数授業が行われていました。

　授業の最初は、小テストでした。５分間の「因数分解」の小テストです。３年生の数学では、因数分解は大切な事項なので、しっかりと身につけたいものです。

　本日の授業は、「図形の性質」の学習です。例えば、次のような問題です。「半径ｒｍの円形の池の周りに、幅ａｍの道があります」このとき、道の面積Ｓは、「Ｓ＝ａｌ」（ｌは道の真ん中の距離）が成り立つことを考えました。結構難しい問題なので、友達同士教えあって取り組んでいました。チームワークがよいです。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　授業の初めに、先生が「蜘蛛の糸」の話をしていました。成績はテストだけでつけているわけではなく、日頃の取り組みが大切であることを伝えています。日頃から頑張っていれば、いざというときに「蜘蛛の糸」がおりてくると言っていました。日常を大切にしたいものです。

　本日の授業は、「減法」の学習です。先生が次のように言いました。「減法の計算は、①ひく数の符号を反対にする　②「ひき算」を「たし算」に変える」とのことです。この２つのポイントを意識すればＯＫ！だそうです。

　これを踏まえて、各自計算練習をしました。先生は、面倒がらずに途中式を書いてほしいとも言っていました。基本的なことを大切にしたいものです。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに上がっていき２組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　最初に、「多項式と数の乗法」の小テストをしていました。３年生同様、みんな真剣でした。

　そして、本題に入っていきました。本日の授業は、「文字式による説明」の学習です。

　「２けたの自然数と、その十の位と一の位の数を入れかえてできる自然数の差」について考えました。具体的には、「53－35＝18」「82－28＝54」などです。この結果を見て、「３の倍数」とか「９の倍数」とかの意見が出ました。これを文字式を使って、各自で解きました。分からないときは、先生からのサポートがありました。難しいところですが、着実に理解してほしいです。

　巷では長いゴールデンウィークが終わり、また新しい週が始まりました。本日は天候がよく、東名中生は元気に学校生活を送っています。

　本日１校時、本館２階にある３年生のフロアに行き２組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　教室に入ると、静かでした。小テストがあるらしく、短い時間でしたが自習していました。そして、いよいよ「世界は美しいと・握手」の小テストです。さすがに３年生です。集中して取り組んでいました。

　本日の授業の目標は、「孔子の言葉を身近な例を用いながら、わかりやすく説明する」です。「論語」の学習です。班隊形になって、ワークシートを使って学習していました。その後は、各班からの発表です。例えば、「子日はく、『学びて思はざれば則ちくらし、思ひて学ばざれば則ちあやふし』と」です。料理のレシピ本を引用して説明していました。なかなか難しい内容ですが、遠い昔の人から学ぶことがあるようです。

　今週も週末になりました。休日も東名中生は活躍しています。本日、東名中学校を会場として、夏季愛川町バスケットボール大会が開催されました。

　本校女子バスケットボール部は３年生５名、２年生４名に１年生を加え、新たにスタートを切りました。３年生にとって最後の大会となる総合体育大会まで２ケ月になるので、その直前の大会である今大会で練習の成果を証明したいところです。１回戦の相手は、愛川中原中学校です。

　第１ピリオド。先制点は許しましたが、すぐに得点を返し、同点にしました。しかし、ここから徐々に点数が離されていきます。必死にシュートをねらいますがゴールに嫌われ、６－１５で第１ピリオドを終えました。

　第２ピリオド。フリースローを１本決めますが、防戦一方の展開になってしまいました。点数はさらに離れ、７－３５で前半を終えました。ベンチに戻ると、顧問の先生から細かな指示がありました。何とか挽回したいところです。

　後半第３ピリオド。開始早々、レイアップシュートが決まったり、ロングシュートが決まったりしましたが、点数が離されていきました。

　最終第４ピリオド。選手交代があり、２・３年生のすべての生徒が出場しました。しかし、試合の流れを変えるまでには至りませんでした。

　結局、悔しい敗戦でした。残る大会は総合体育大会だけとなりました。何を目標にし、自分たちの課題が何なのかしっかりと見つめ直し、限られた期間で有意義な練習に取り組んでほしいです。

　気がつくと、カレンダーがまた１枚めくられました。風薫る５月です。ゴールデンウィークが終わり、陽射しの強さも、校地内の景色も変わっています。

　正門近くの道路わきのフェンスには、色鮮やかな「アヤメ」が存在感を増しています。まさに「５月」を感じる植物です。ひっそりと咲いていますが、きちんと東名中生の様子を眺めています。

　前半の「色別結団式」に続いて、縦割り種目の説明・練習です。全校生徒が「玉入れ」「ボール運びリレー」「ハザード競争」「色別対抗リレー」の４つに分かれました。３年生が率先して、どんどん用具を準備していきました。その後は、種目キャプテンがみんなの前に立って説明したり、実際に競技の手本を見せたりしました。３年生が一生懸命に１・２年生を引っ張っている姿が見られました。こうして、短い期間で準備を進め、５月２３日（土）の本番を迎えます。

　本日６校時、全校生徒がグラウンドに集まってきました。いよいよ体育大会に向けた取り組みが本格化します。

　まずは、赤、青の縦割りに分かれて、「色別結団式」です。今年度初めて縦割りに集まって、応援団が前に並びました。まずは、応援団長からのあいさつです。全校生徒の半分をまとめるわけですから、並々ならぬ決意が感じられます。そして、応援団員、団の先生の紹介がありました。

　そして、応援団が応援の仕方を説明していきました。ある団は、「さあ、行きましょう！今日の主役は〇組」と応援をはじめ、「フレー、フレー、〇組」と拳を天につき上げました。初めてだったので、まだ声が不十分でしたが、あと２週間で最高の団結力に期待しています。

　さらに、新館３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　本日の授業は、「世界のなかでの日本の位置」についての学習です。

　地図帳で、次の都市を調べようということになりました。お題は「42Ｋ６Ｎ」です。各自で調べ始めました。「42って何だっけ？」などの声が聞こえてきます。中には、友達同士で教えあっている生徒もいます。答えは、インドのデリーです。「42」はページを表し、「Ｋ」は経線（たて）、「６」は緯線（よこ）、そして「Ｎ」は北側という意味だそうです。慣れないと難しいですが、少しずつ知識を身につけているのが分かります。

　後半では、「北緯40度、東経140」の場所を地図帳から探します。正解は「秋田県大潟村」で、先生の話では北緯、東経ともに整数値で表せるのは日本ではここだけのようです。

　今度は、本館３階にある２年生のフロアに上がっていき１組の教室をのぞいてみると、家庭科の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「シャツたたみの達人になろう」です。最初に先生がシャツのたたみ方について説明しました。その中では、縦にたたむときに気持ち内側に折ると、きれいにたためると言っていました。そして、いよいよ各自で練習に入りました。生徒からは、「先生、『早さ』と『丁寧さ』のどっちが大切ですか？」と質問が出ました。先生からは「３分以内にできればよいですが、１分以内にきれいにできると最高です」という話です。その後、４人ずつ廊下に出て、先生の前でシャツをたたみました。「実技テスト」です。シャツをたたむのは決して簡単ではありませんが、きちんと身につけることができると、大人になっても役に立つことでしょう。

　ゴールデンウィークが明けました。気がつくと、「皐月（５月）」です。新年度が始まって、早くも１ケ月が経ちました。

　本日２校時、本館２階にある３年生のフロアに上がっていき２組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　本日の授業は、「酸　アルカリ　イオン」の単元の学習です。黒板には、「電離」を表す式が書かれました。例えば、「HCl→H+＋Cl-」のような式です。なかなか難しそうですが、他の「H2SO4」や「HNO3」などの場合を各自で考えました。数名の生徒が黒板に出て式を書きました。それを全体で確認しました。先生が「共通点は？」と聞くと、「水素イオン」と答えていました。難しい内容ですが、一つ一つ確実に理解したいものです。